Wiosenny ogród
Wiosna w klasie VI i VII Szkoły Podstawowej Specjalnej zagościła już na dobre. Podczas zajęć z funkcjonowania osobistego i społecznego, gdy realizowaliśmy zagadnienia dotyczące wiosny w ogrodzie, uczniowie założyli swój klasowy mini ogródek. Każdy otrzymał doniczkę i z zapałem przygotował własną hodowlę wybranej rośliny. W doniczkach uczniowie wysiali koper, rzodkiewkę, sałatę, rzeżuchę, pszenicę, posadzili cebulę. Na koniec oznaczyli rośliny tabliczkami, podlali ziemię i ustawili doniczki na parapecie w klasowym kąciku przyrody, w którym pięknie kwitną już szafirki i bratki. Teraz codziennie z wielkim zaangażowaniem pielęgnują, obserwują i porównują etapy rozwoju swojej rośliny z rośliną kolegów i koleżanek z klasy.
Przy poznawaniu pracy w ogrodzie nie mogło zabraknąć zajęć praktycznych z użyciem narzędzi ogrodniczych, z których przeznaczeniem uczniowie również wcześniej zostali zapoznani. Na boisku przyszkolnym każdy z uczniów zaopatrzony w grabie z zapałem wykonywał wiosenne porządki.
Wszystkie te działania spowodowały, że uczniowie poczuli się prawdziwymi ogrodnikami. Wszyscy bardzo chętnie pracują w ogrodzie, a widząc efekty swoich działań nabierają świadomości ekologicznej oraz umiejętności hodowania zdrowych warzyw, owoców i ziół.
Lucyna Góra – Mrotek
