Biblioteka
Godziny otwarcia
Poniedziałek 8.00 – 14.30
Wtorek 8.00 – 14.30
Piątek 8.00 – 13.45
Historia biblioteki
Liceum Ogólnokształcące im. T. Kościuszki w Łobżenicy powstało w 1948 roku. Według relacji nauczycieli, w pomieszczeniu na drugim piętrze dawnego budynku szkoły, który został zniszczony w wyniku pożaru w 1976 roku, mieściła się biblioteka szkolna dla uczniów i nauczycieli liceum.
W latach 70-tych XX w. w odbudowanym po pożarze budynku na parterze zorganizowano księgozbiór. Była to biblioteka Zbiorczej Szkoły Gminnej oraz Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Łobżenicy.
W roku szkolnym 1993/1994 zorganizowano oddzielną bibliotekę dla Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki. Organizacja polegała na przejęciu części woluminów z biblioteki wspólnej dla klas podstawowych i licealnych przy Szkole Podstawowej w Łobżenicy i założeniu ksiąg inwentarzowych.
Najstarsze książki w księgozbiorze zostały wydane w 1947 roku. Są to:
- Niemcewicz J. U., Powrót posła, Kraków, Wydawnictwo M. Kot, 1947
- Skowron S., Hormony, Wyd. 2, Wrocław, Książnica – Atlas, 1947
- Słowacki J., Balladyna, Wyd. 2, Kraków, Wydawnictwo M. Kot, 1947
- Smolarski M., Warneńczyk, Wyd. 4 przejrzane i poprawione, Warszawa, Wydawnictwo Eugeniusza Kuthana, 1947
- Sulma T., Klucz do oznaczania pospolitych porostów, Warszawa, PZWS, 1947
- Żeromski S., Siłaczka, Warszawa, Czytelnik, 1947
Obecnie biblioteka posiada 7200 woluminów oraz 352 jednostki zbiorów specjalnych. W bibliotece mieści się także Internetowe Centrum Informacji Multimedialnej, w skład którego wchodzi 8 stanowisk komputerowych, drukarka, urządzenie wielofunkcyjne (drukarka, kopiarka, skaner), oraz skaner.
Opracowała:
H. Połczyńska
Nowości książkowe w naszej bibliotece
Ahern C., Kraina zwana Tutaj
» Coelho P., Zwycięzca jest sam
» Gotowała J., Skrzydła i pamięć
» Gutowska-Adamczyk M., Cukiernia Pod Amorem. T.I. Zajezierscy
» Hieber L.R., Dziwna i piękna opowieść o Percy Parker
» Hocking A., Zamieniona
» Pacek B, Suliński J., Od Napoleona do III RP. Szkice z dziejów 200 lat Żandarmerii Wojska Polskiego
» Sobota J., Padlina
» Taylor L., Córka dymu i kości
» Tolkien J.R.R., Opowieści z Niebezpiecznego Królestwa
» Zafón C.R., Gra anioła
» Air Show. Tradycja i współczesność
» Jednostki kawaleryjskie II Rzeczypospolitej Polskiej. Tradycja i współczesność
» Międzynarodowe prawo humanitarne konfliktów zbrojnych
» Przewodnik po wybranym uzbrojeniu, wyposażeniu i umundurowaniu sił zbrojnych
» Wojsko polskie
» Zanim uderzył GROM. Historia jednostek specjalnych i wojsk powietrznodesantowych Wojska Polskiego
» Zawód żołnierz. Siła możliwości
» Zawód żołnierz. Tysiąc możliwości”
Biblioteka szkolna ZS w Łobżenicy
W bibliotece mieści się wypożyczalnia i czytelnia wraz ze Szkolnym Centrum Informacji. W SCI znajduje się 8 komputerów, drukarka, skaner oraz urządzenie wielofunkcyjne (kopiarka, skaner, drukarka).
Stan zbiorów liczy ponad 7 tysięcy woluminów i ponad 100 jednostek ewidencyjnych zbiorów audiowizualnych i multimedialnych (kaset wideo, płyt CD, DVD i VCD ze słownikami, encyklopediami i programami edukacyjnymi, ekranizacjami lektur szkolnych, filmami). Księgozbiór obejmuje zbiór lektur obowiązkowych i uzupełniających. Biblioteka gromadzi i udostępnia również opracowania lektur, literaturę popularnonaukową, literaturę piękną, informatory maturalne, informatory o szkołach wyższych i policealnych, dokumenty szkolne, a także prenumeruje kilka tytułów czasopism.
Zbiory biblioteczne opracowane są według Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej (UKD).
Filmoteka Szkolna w ZS w Łobżenicy
Czym jest Filmoteka Szkolna?
Do ponad 1400 gimnazjów i liceów w Polsce oraz wybranych placówek zagranicznych trafił edukacyjny pakiet „Filmoteka Szkolna”. Jego zawartość stanowią płyty DVD z polskimi filmami fabularnymi, dokumentalnymi i animowanymi.
Pakiet ten powstał z inicjatywy Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej. „Każdy pakiet zawiera dwa lub trzy filmy – główny (najczęściej fabularny) i dopowiadający (dokumentalny, eksperymentalny, animowany). W pakiecie znalazły się także materiały wspomagające pracę nauczyciela i odbiór proponowanych filmów przez uczniów – wprowadzenie filmoznawcze prof. Tadeusza Lubelskiego, rekomendacja i subiektywny, artystyczny komentarz studentów PWSFTviT, merytoryczna broszura oraz wyjściowe materiały i wskazania do samodzielnych działań internetowych”.
Zawartość pakietu
Zawartość pakietu jest imponująca. Oto tytuły filmów, jakie w nim się znajdują w tabelarycznym zestawieniu:
lp. | Cykl tematyczny | Tytuł | Dokument towarzyszący |
1. | Kino myśli | Struktura kryształu. Reż. K. Zanussi Tango. Reż. Z. Rybczyński |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
2. | Moralność kamery | Nienormalni. Reż. J. Bławut Z punktu widzenia nocnego portiera. Reż. K. Kieślowski |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
3. | Obserwacje codzienności | Cześć Tereska. Reż. R. Gliński Rodzina człowiecza. Reż. W. Ślesicki |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
4. | Kadry pamięci | Jak być kochaną. Reż. W. Has Portret własny. Reż. J. Skalski |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
5. | Obrazy magiczne | Historia kina w Popielawach. Reż. J. Kolski Oczy uroczne. Reż. P. Szulkin |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
6. | Filmowe przypowieści | Żywot Mateusza. Reż. W. Leszczyński Schody. Reż. S. Schabenbeck Arka. Reż. G. Jonkajtys |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
7. | Siła symbolu | Popiół i diament. Reż. A. Wajda Krótka historia jednej tablicy. Reż. F. Falk Chleb. Reż. G. Skurski |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
8. | Metafory prawdy | Wszystko się może przytrafić. Reż. M. Łoziński Szczurołap. Reż. A. Czarnecki Siedem kobiet w różnym wieku. Reż. K. Kieślowski |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
9. | Mówić nie wprost | Rejs. Reż. M. Piwowski Urząd. Reż. K. Kieślowski |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
10. | Bez komentarza? | Defilada. Reż.A. Fidyk Egzamin dojrzałości. Reż. M. Łoziński |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
11. | Rozdroża historii | Człowiek z marmuru. Reż. A. Wajda Dokąd. Reż. P. Kędzierski |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
12. | Zapisy przeszłości | Usłyszcie mój krzyk. Reż. M. Drygas Fotoamator. R. D. Jabłoński |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
13. | Wokół narodowych stereotypów | Eroica. Reż. A. Munk Ostry film zaangażowany. Reż. J. Antonisz |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
14. | Gorzki śmiech | Zezowate szczęście. Reż. A. Munk Fotel. Reż. D. Szczechura |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
15. | W krzywym zwierciadle | Hydrozagadka. Reż. A. Kondratiuk Polska kronika non – kamerowa nr. – 1. reż. J. Antonisz |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
16. | Współczesne lęki | Dług. Reż. K. Krauze Nasza ulica. Reż. M. Latałło |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
17. | Portrety zbiorowości | Sól ziemi czarnej. Reż. K. Kutz Jestem zły. Reż. G. Pacek |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
18. | Mali bohaterowie | Abel, twój brat. Reż. J. Nasfeter Męska sprawa. Reż. S. Fabicki |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
19. | Między fikcją a rzeczywistością | Ucieczka z kina „Wolność”. Reż. W. Marczewski Elit. Reż. G. Koncewicz |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
20. | Poezja i proza kina | Aria dla atlety. Reż. F. Bajon Dziewczyny do wzięcia. Reż. J. Kondratiuk |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
21. | Kino o kinie | Amator. Reż. K. Kieślowski Ćwiczenia warsztatowe. Reż. M. Łoziński |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
22. | Gry filmowe | Deja Vu. Reż. J. Machulski Wyjście na jaw robotników kina z fabryki snów. Reż. M. Dudziewicz |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
23. | Malarskie inspiracje | Brzezina. Reż. A. Wajda Łagodna. Reż. P. Dumała |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
24. | Nowa estetyka | Gry uliczne. Reż. K. krauze Strojenie instrumentów. Reż. J. Kucia |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
25. | Esej filmowy | Iluminacja. Reż. K. Zanussi Prekursor. Reż. G. Królikiewicz |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
26. | Kim jestem? | Zmruż oczy. Reż. A. Jakimowski Gadające głowy. Reż. K. Kieślowski |
Komentarz filmoznawczy Komentarz subiektywny |
Należy dodać, że wymienione wyżej filmy nie są ekranizacjami lektur szkolnych. Ich wybór przez autorów był subiektywny. Skupili się oni na różnych obliczach życia codziennego, np. życie w rodzinie, w szkole, przemoc.
Jak wykorzystać pakiet w szkole?
Filmy te mogą wykorzystywać nauczyciele na lekcjach, np. języka polskiego, wiedzy o kulturze, historii czy godzinie wychowawczej, a także pozalekcyjnych zajęciach z młodzieżą. Dzięki temu film stanie się punktem wyjścia do dyskusji na tematy bliskie uczniom, uatrakcyjni zajęcia, wpłynie na poszerzenie wiedzy o filmie i filmowych środkach wyrazu. Może dzięki takim zajęciom młodzi ludzie także odkryją swoje talenty, pasje?
Kilka słów na zakończenie
Pamiętać należy też o tym, że film to cenne narzędzie wspierające proces wychowania i komunikacji międzyludzkiej. Dzięki np. takim obrazom, jak „Cześć Tereska” czy „Męska sprawa” można pokazać, do czego prowadzi brak szczerej rozmowy z młodym człowiekiem.
Nasza szkoła od września 2009r. przystępuje do ogólnopolskiego programu „Filmoteka Szkolna”. Jednak już teraz nauczyciele korzystają z wybranych przez siebie filmów, by zrealizować zadania dydaktyczno- wychowawcze.
Opracowanie: Hanna Połczyńska, Maria Mitek