Powstanie ogródka szkolnego
W miesiącu kwietniu b.r. klasy starsze Szkoły Podstawowej Specjalnej wraz z nauczycielami założyli ogródek warzywno-kwiatowy. Na ogród został przeznaczony prostokąt na tyłach terenów szkoły, przy boisku i parkingu. Ogród powstał jako narzędzie dydaktyczne i praktyczne laboratorium, w celu organizowania praktycznych zajęć ogrodniczych przy szkole, dla rozwoju społecznego i emocjonalnego dzieci. Nasi uczniowie będą zapoznawać się z organizacją i pracami ogrodniczymi, rodzajami warzyw i kwiatów, właściwościami odżywczymi warzyw.
Nasze pierwsze prace…
W najcięższych pracach fizycznych związanych z przygotowaniem gruntu, najbardziej pomógł nam pan woźny, przy pomocy którego wykarczowaliśmy chwasty. Uczniowie uczyli się wyrównywać teren, tworzyć zagonki oraz grządki. Następnym zadaniem było przesadzenie roślin, które wykiełkowały w kącikach przyrodniczych klas IV, VI i VII oraz wysianie nasion. Co sialiśmy? W naszym ogródku powstały rabaty warzywne, w których nie zabrakło cebuli, kopru, szczypioru, rzodkiewki, sałaty, marchwi, fasoli, groszku, kukurydzy, ziemniaków. W rabacie kwiatowym zasialiśmy: aksamitki, zatrwiany, cynię i słoneczniki.
Planujemy cykliczne lekcje, podczas których uczniowie będą brali udział w praktycznych zajęciach, wówczas będą m.in. obserwować rozwój roślin, pielęgnować je: podlewać, usuwać chwasty i pielić.
Pierwsze działania ogromnie pochłonęły naszych uczniów, którzy bardzo chętnie zaangażowali się w prace przy szkolnym ogródku. Teraz będziemy wyczekiwać efektów swojej pracy, które udokumentujemy, a następnie zaprezentujemy w formie zdjęć na naszej szkolnej stronie internetowej.